Con clases telemáticas iniciarán el año escolar en San Pedro de Atacama

Al igual que otras comunas en el país, en San Pedro de Atacama determinaron reiniciar las clases de manera remota en las principales localidades y presenciales en los diferentes poblados el lunes l de marzo.

La acción fue adoptada por las distintas mesas de trabajo desarrolladas en cada uno de los establecimientos educacionales de la localidad precordillerana, de acuerdo a lo indicado por el jefe del DAEM (Departamento de Administración de Educación Municipal), Andrés Castillo Oyarzún, quien manifestó que todo se efectuó de acuerdo a las normativas emanadas del nivel central.

Detallando, que todos los planteles educativos de las localidades de San Pedro de Atacama y Toconao acordaron reiniciar las clases de manera online. Mientras que las comunidades de Camar, Solor, Peine, Río Grande y Talabre lo realizarán de manera presencial. Según explicó el jefe del área de educación municipalizada en San Pedro de Atacama, la medida adoptada contempla la realización de clases con horarios acotados durante la mañana, entrega de guía y material pedagógico además, y apoyo tecnológico de manera virtual por las tardes, que beneficiará a los 94 alumnos de estas comunidades.

El resto, que son la mayor cantidad de estudiantes, que corresponden a mil 628 alumnos de las escuelas y liceos de San Pedro de Atacama y Toconao, lo realizarán de manera remota, manteniéndose características similares, con el apoyo de guía y material pedagógico.

Posteriormente, agregó que la última semana de marzo, se volverán a reunir los integrantes de las distintas mesas de trabajo, quienes previa evaluación de diferentes aspectos determinarán continuar con este tipo de iniciativa o procederán a modificar la alternativa elegida por la semipresencial o lo que corresponda en dicho momento.

Cabe señalar que en forma inicial, se planteó que todos los establecimientos educacionales de la comuna de San Pedro de Atacama retomarían las clases en la modalidad semi y presencial, lo que originó la molestia de determinado segmento de la población precordillerana, que liderados por la concejala María Teresa Véliz Guerra, dieron a conocer una serie de falencias al respecto.

Los argumentos fueron considerados en las distintas mesas de trabajo, y se determinó evaluar después de tres semanas de clases.